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Construção Coletiva de Conhecimento
A missão do PROJETO 3C é prover educação
continuada de alta qualidade, contribuindo para o crescimento organizacional
mediante o desenvolvimento de competências essenciais para
que os profissionais possam exercer com sucesso suas atividades
na nova Sociedade do Conhecimento.
O vertiginoso desenvolvimento científico e tecnológico
dos últimos anos tem induzido a profundas reflexões
sobre o impacto da tecnologia sobre as novas formas de organização
da produção e sobre as relações humanas.
As fronteiras do conhecimento têm sido expandidas, questionando
verdades, derrubando mitos, construindo novos paradigmas, ultrapassando
os limites dos espaços geográficos e sociais, e gerando
uma multiplicidade de informações de difícil
assimilação pelo ser humano.
O resultado mais visível desse processo de transformação
tem sido a rápida obsolescência do conhecimento, obrigando
as pessoas a se atualizarem continuamente. Essa necessidade de
educação permanente consolida a idéia de
que o ser humano precisa ser um eterno aprendiz.
O ambiente corporativo atual requer não mais o trabalhador
robotizado, que consiga executar uma seqüência de operações
mecânicas, privilegiando atividades sensório-concretas,
mas sim o trabalhador que possa executar atividades de abstração,
com capacidade analítica que suporte linguagens diversificadas.
Mais do que aprender a fazer, o ser humano de nossos dias deve
ser formado para aprender a aprender. E esse aprendizado precisa
realizar-se de maneira coletiva, com uma visão ampla e não
fragmentada dos processos organizacionais.
A cooperação, a participação, a responsabilidade,
a capacidade decisória e de intervenção são
atributos a serem assimilados e praticados por este novo tipo de
profissional, um novo trabalhador, com uma boa formação
geral, com capacidade para perceber fenômenos em processo,
formular análises e propor soluções, com
maior autonomia e senso de responsabilidade organizacional.
Nesta lógica, na nova Sociedade do Conhecimento, os ambientes
de trabalho necessitam transformar-se em ambientes de aprendizagem
permanente. Nesse contexto o PROJETO 3C pode viabilizar o acesso
dos profissionais, de forma integrada, à educação
plena e continuada, independentemente das limitações
geográficas e sociais existentes.
“O impacto da aprendizagem será sentido pela mudança no padrão de trabalho. O futuro da aprendizagem on-line demolirá as barreiras entre programas de treinamento, banco de dados e ferramentas de suporte ao desempenho”
Boog, 1999
Ações previstas:
> Definir política de incentivo a Construção
de Conhecimento;
> Criação de estratégia de Aprendizagem individualizada;
> Disponibilização de ambientes de aprendizagem (fórum,
Chat, FAQ, ...);
> Incentivar a formação de competência;
> Criação de mecanismo de publicação
de artigos técnicos;
> Criação de TELECENTRO de Ensino a Distância
no Complexo de Perícia e Identificação (acesso
aos conteúdos do projeto nacional de EAD);
Resultados previstos:
> Criação de um espaço de aprendizagem
colaborativa que propicie a discussão e a produção
de conhecimento na área de atuação da POLITEC;
> Oferecer oportunidades de aprendizagem que dêem sustentação às
questões organizacionais;
> O foco é um processo de aprendizagem e não um
espaço
físico;
> Democratização da oportunidade de acesso ao
conhecimento;
> Integração e Motivação dos profissionais
da POLITEC;
> Sinergia com a visão institucional “vestir a
camisa”;
> Despertar da consciência do profissional para o investimento
no conhecimento;
> Transformação da cultura institucional com a
adição
de novos instrumentos aos processos de aprendizado
Justificativa Organizacional:
> Evolução das novas tecnologias de comunicação
e informação
> Acesso a informações, criação
de comunidades colaborativas e capacitação permanente
> Alinhamento dos valores pessoais aos institucionais num contexto
de aprendizagem corporativa
Justificativa Pedagógica:
> A interatividade, a informatização e a itinerância
possibilitam novas formas de pensar e agir frente à realidade
> Criar e difundir conhecimentos na área de Perícia
e Identificação no Estado
> Integração dos profissionais de todas as unidades
descentralizadas
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